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Discussions publiques

programmation des connaissances et compétences pour la "Grammaire au jour le jour: le chimpanzé"

Certains d'entre vous m'ont demandé une programmation sur l'année, par période, des connaissances et compétences concernant l'ouvrage "La grammaire au jour le jour".

Voici cette programmation en pièce jointe. J'ai essayé au maximum de reprendre les termes des programmes afin de ne pas en trahir l'esprit.

15 commentaire(s)
KALA
- dim, 09/07/2017 - 10:11
Bonjour, avez vous la programmation des compétences sous forme de tableau du tome 2 "Morgane........" ? Merci. david-faure07@orange.fr
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F. Picot
- dim, 09/07/2017 - 22:46
Non, je ne l'ai pas.
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laurence.abadie@9online.fr
- dim, 06/11/2016 - 23:37
Merci pour votre aide. Cette année, j'ai une classe avec un triple niveaux : CE1, CE2 et CM1. J'utilise 2 de vos ouvrages : la grammaire au jour le jour et faire de la grammaire au CE1. Je me demandais comment j'allais m'y prendre pour élaborer mes programmations. C'est clair et concis.
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llantenois
- sam, 05/11/2016 - 21:20
Un grand merci ! Je suis ravie d'utiliser La grammaire au jour le jour depuis le début de l'année avec mes CE2-CM1-CM2. Les premières semaines ont été un peu laborieuses mais maintenant ça va beaucoup mieux (même si je ne fais pas tout ce qui est proposé).
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F. Picot
- sam, 05/11/2016 - 22:35
Il faut que chacun adapte la démarche à sa classe, il vous faut faire des choix dans ce qui est proposé.
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isaG44
- lun, 31/10/2016 - 11:55
Merci beaucoup !
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tizern
- mar, 27/09/2016 - 23:16
Bonsoir, Je suis enseignante débutante en CE2/CM1 (11CE2/16CM1) à mi-temps avec un PES. Ce dernier, dans la répartition qui nous a été proposée la veille de la rentrée par une CPC, prend en charge la grammaire et l'orthographe. Il s'appuie depuis la semaine dernière sur votre ouvrage "Grammaire au jour le jour". Je trouve cet ouvrage très intéressant et je m'interroge sur le fait de l'acquérir également. Sachant que je suis censée traiter la conjugaison, le vocabulaire et la production d'écrit, est-ce opportun que nous travaillions tous deux en suivant cet ouvrage ? Quelle serait alors la meilleure organisation entre nous ? Pour information, en mathématiques, nous travaillons à partir de Cap Maths et nous suivons le manuel page après page. Merci pour votre attention. Bien à vous, Titaua Izern
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F. Picot
- mer, 28/09/2016 - 08:56
Il est dommage que la conjugaison ne soit pas traitée à partir de "la grammaire au jour le jour". La transposition de texte porte en grande partie sur la conjugaison. Vous pourriez vous aussi utiliser l'ouvrage. Il ne me semble pas logique du tout de séparer grammaire et conjugaison, d'ailleurs dans les programmes cela ne l'est pas. Vous pourriez faire le jour 1 et le jour 4. Votre collègue ferait le jour 2 et le jour 3 (travail sur les phrases et les groupes nominaux) , il faudrait que ce travail soit complété par un travail sur l'orthographe lexicale (mémorisation de mots avec "Je mémorise et je sais écrire des mots)
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tizern
- mer, 28/09/2016 - 09:39
Je vous remercie beaucoup pour votre réponse qui me conforte dans l'idée que notre répartition n'était pas bonne et aussi dans mon envie de suivre également votre ouvrage. Néanmoins, sachant que mon collègue PES est en classe les lundis et mardis, et pour ma part les jeudi et vendredis, pouvons nous garder votre proposition de répartition des jours 2 et 3 pour lui, et 1 et 4 pour moi ? D'autre part, en plus d'un travail sur l'orthographe lexicale, quels autres domaines du français à compléter nous conseilleriez-vous, et à partir de quels ouvrages ?
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F. Picot
- mer, 28/09/2016 - 22:56
Vous faites le jour 1 (transposition le vendredi),le lundi et le mardi, les jours 2 et 3, le jeudi, la production écrite. Pour les autres domaines du français, utilisez des manuels que vous avez en classe; Vous pouvez vous aider de J'organise mon année en cycle 2 et en cycle 3 pour organiser vos programmations.
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tizern
- jeu, 29/09/2016 - 01:51
Je vous remercie pour votre réponse. J'espère que mon collègue acceptera cette répartition.
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vincent07370
- dim, 25/09/2016 - 22:59
Bonjour, je n'ai pas cet ouvrage (j'ai déjà fait les textes l'an passé). J'utilise l'année 3. Je vais grandement m'en inspirer pour établir ma programmation "officielle". Merci beaucoup.
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F. Picot
- lun, 26/09/2016 - 08:49
Quand j'aurai actualisé les deux années (année 1 et année 3) je ferai aussi les programmations qui d'ailleurs seront peu différentes de l'année 2 .
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vincent07370
- lun, 26/09/2016 - 20:43
merci, je vais essayer d'en faire autant. Il est difficile de faire une programmation "classique" avec cette méthode...mais étant inspecté cette année j'aimerais en fournir une..."institutionnelle".
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F. Picot
- mar, 27/09/2016 - 15:54
Oui vous avez raison.
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