Cette ressource pédagogique pour les élèves de PS, MS et GS se compose de fiches enseignant et de fiches élèves. Les nouveaux programmes mettent l'accent sur la construction de repères temporels et la sensibilité aux durées : temps court (journée) et temps long (semaine, mois, saisons). Il s'agit aussi d'identifier progressivement des événements récurrents et d'apprendre à anticiper et se remémorer. L'utilisation des marques temporelles dans le langage se fait dans la narration d'événements réels ou fictifs. Les textes abordés permettent de repérer des marqueurs de temps et des formes verbales correspondantes. En GS, des évènements patrimoniaux et des éléments empruntés à la vie des grands-parents peuvent être exploités pour constituer des repères communs.