Marron ou châtaigne ?
Chaque automne est une occasion de jouer avec les feuilles et les fruits qui tombent au sol. En reconnaître parmi d’autres, s’amuser à les manipuler, les trier et les compter donne du sens aux apprentissages.
Objectifs pour les élèves en GS :
- Différencier marron et châtaigne.
- Reconnaître feuilles et bogues respectives.
- Classer ces éléments naturels dans un tableau tactile à double entrée.
- Développer le goût autour de la châtaigne.
- Écrire une recette à illustrer.
- Connaître les livres à compter.
- Créer un livre à compter des saisons, à compléter dans le courant de l'année.