Les animaux du zoo
Les activités mathématiques à partir d’exercices photocopiés où l’élève en PS doit colorier, entourer,
relier... ne permettent pas un réel apprentissage des notions mathématiques. En PS, l’approche
du nombre se construit essentiellement à travers la manipulation d’objets. Les trois fiches
de ce projet présentent des situations-problèmes, organisées autour de la manipulation
d’animaux en plastique et la réalisation finale d’un livre à compter pour aider les élèves
à passer de la quantité au nombre.
Objectifs pour les élèves de petite section maternelle
- Passer de la perception globale des quantités au dénombrement.
- Aborder les différentes représentations du nombre.
- Prendre conscience du lien entre l’augmentation d’une collection de un élément et l’ordre des nombres.