L'évaluation initiale (Tableau de progressions)

Pour Monique Hibon*, l’acte d’évaluer consiste à recueillir des informations dans le but d’éclairer les prises de décision au début, au cours, ou à la fin d’une action. Les évaluations à l’école maternelle sont devenues institutionnelles. Mais il conviendrait de les noter comme "initiales" plutôt que "diagnostiques", car l’on ne saurait les considérer comme seulement destinées à révéler des manques chez certains enfants.