Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2

Qu’est-ce qu’une phrase ? Quelles activités proposer aux élèves ? Comment s’assurer que les notions sont bien acquises ? Autant de questions auxquelles Françoise Picot répond, au travers de cet ouvrage collaboratif dédié aux enseignants du CE1/CE2 avec des exercices interactifs adaptés aux cours doubles.