Projet court CM1-CM2 : Apprendre à écrire un compte rendu d’expérience

Pour garder une trace écrite des expériences scientifiques, les élèves doivent savoir en écrire un compte rendu qui reprend la démarche, indique les résultats et énonce une conclusion avec des termes précis. C’est l’objet d’apprentissage de ce projet court qui s’adresse aux élèves de CM1-CM2. Néanmoins si vous avez un CE2-CM1, vous pouvez inscrire votre classe. Il suffira de guider davantage les CE2 dans leur écriture. Nous pourrons vous aider et nous répondrons à toutes questions à ce sujet. Le projet se déroule sur cinq semaines. Il comprend cinq séquences faisant l’objet de deux séances.

Pour les quatre premières semaines, la démarche est la suivante : Phase 1 : Lecture et analyse d’un compte rendu d’expérience pour mettre en évidence les caractéristiques de ce type de texte, collecte du vocabulaire ; Phase 2 : Écriture de phrases pour utiliser les caractéristiques dégagées, élaboration de ce qui est à mettre en mémoire et construction d’une grille de relecture ; Phase 3 : Rédaction guidée par l’enseignant de différentes parties de compte rendu ; relecture avec la grille et amélioration des productions. Lors de la cinquième semaine, les élèves réalisent une expérience et en produisent le compte rendu en autonomie. Les expériences qui servent de supports à l’apprentissage sont simples et ne nécessitent pas de matériel spécifique. Elles sont pour la plupart connues des élèves et concernent l’eau et l’air.

Participent à ce projet court :

- cde

- fgrec

- Physca

- sia34

- seb01

- chantal

- mcolin

- schabou

- classeCM1.dareize