Une année d’ateliers philo-art

L'ouvrage Une année d’ateliers philo-art (collection "Méthode testée en classe") est issu d'un groupe de travail collaboratif animé par Chiara Pastorini. Il a réuni des enseignants de cycles 1 et 2. L'objectif de ces ateliers, organisés en 35 fiches pédagogiques, était d'amener les élèves à s’interroger sur des thèmes universels. Les participants à ce groupe ont mis en œuvre les ateliers proposés et ont renvoyé leurs commentaires, permettant ainsi de modifier certaines séances en fonction des réactions des élèves. C’est en tenant compte de ces échanges que Chiara Pastorini a ensuite construit l’ouvrage, en organisant et structurant la démarche testée. Ainsi "Cocorose" expliquait-elle dans la phase de bilan :

"Je sélectionne les ateliers qui m'intéressent le plus. Pour ça des visuels de réalisations seraient intéressants en cas de publication. C'est en voyant les photos postées par Agnès que j'ai eu envie de tenter." Demande prise en compte !

L’ouvrage tel que publié s’adresse plus particulièrement aux classes de cycles 2 et 3, mais s’agissant de transmettre une méthode plus qu’un contenu précis de savoir, il pourrait être utilisé avec des élèves de 6^e mais aussi en classes de moyenne ou grande sections.

Démarche et programmation

L’objectif de cet ouvrage est de fournir aux enseignants des sujets, des supports et une méthode pour mettre en place des ateliers philo-art, qui permettent aux élèves d’explorer les concepts à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle. Ainsi chaque séance comprend une phase de pratique verbale et une de pratique artistique.

L’ouvrage et organisé en 5 périodes : à chaque période correspond un thème, excepté pour la période 1 qui en comporte deux :

• Période 1 : La philosophie c’est quoi ? (thème 1), Moi… et les autres ? (thème 2).
• Période 2 : l’art, c’est quoi ?
• Période 3 : la liberté, c’est quoi ?
• Période 4 : pareils ou différents ?
• Période 5 : connaitre, c’est quoi ?

1. Axe thématique
2. Question du jour
3. Durée de la séance
4. Matériel
5. Organisation du groupe
6. Déroulement de la séance
7. Prolongement

Les avis des participants

- À l’issue de la 1^re période de test sur Lea.fr, "BillyLilou" témoignait : "La 1^ère séance - thème 1 a vraiment bien fonctionné ! Par contre, la partie des questions scientifiques et q...