Enseigner l'orthographe CE1-CE2
Vous trouverez dans ce dossier les cahiers d'orthographe, les listes extraites de ces cahiers sans les graphèmes, et les fiches élève liés à l'ouvrage "Enseigner l'orthographe CE1-CE2" . Cet ouvrage détaillela mise en œuvre d’activités programmées sur l’ensemble de l’année scolaire en prenant en compte les 3 zones en vacances. Ces activités sont centrées sur la maitrise des correspondances graphophonologiques à travers la mémorisation des mots.
Cette méthode conçue par Françoise Picot consiste à concevoir un enseignement de l’orthographe pouvant être conduit simultanément au CE1 et au CE2 tout en proposant des activités adaptées à chaque niveau.
L’orthographe est essentiellement lexicale, elle est centrée, comme le préconisent les programmes 2020 sur :
- la connaissance des correspondances graphophonologiques, de la valeur sonore de certaines lettres et de la composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit ;
- la mémorisation raisonnée de mots variables (vocabulaire de l’univers de l’élève) et invariables conduisant à la constitution de séries de mots suivant des régularités orthographiques.
Des éléments d’orthographe grammaticale seront abordés lors de la mémorisation des mots, notamment les marques d’accord des noms et des adjectifs, les féminins et pluriels particuliers.
Afin d’être en conformité avec les programmes qui préconisent au cycle 2 une dictée journalière, une dictée pour chaque jour sera proposée.
Ces activités sont complétées en fin de période par des révisions et une évaluation.
Retrouvez en pièce jointe les cahiers d'orthographe des deux niveaux (CE1 et CE2).
L’autrice
Françoise Picot est inspectrice de l’Éducation nationale honoraire et auteure Lea. Elle anime des groupes de travail sur Lea.fr et est notamment à l’origine de méthodes testées en classe La Grammaire au jour le jour, Apprendre à mieux écrire, Structurer le vocabulaire ou dernièrement Maitriser le sens et l’orthographe des mots.
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