Déroulé des 4 séances d'intervention

Découvrez le protocole expérimental de cette expérimentation centrée sur le statut de l'erreur en dictée. Au cours de cette recherche, vous allez être amenés à réaliser quatre séances d'intervention auprès de vos élèves. Il y aura deux séances de dictée (le 13 mai et le 3 juin) et deux séances de correction (le 16 mai et le 6 juin).

Toutes les informations nécessaires à la réalisation de ces séances sont disponibles dans le document ci-joint "Déroulé de l'intervention pédagogique" (pour télécharger les pièces-jointes, merci de vos connecter à votre compte Lea.fr).

Vous retrouvez également dans les pièces-jointes ci-dessous :

La dictée ROC qui vous servira aux séances 1 et 3 de dictée
La fiche martyre "production d'une élève" qui vous servira d'exemple sur ce qui est attendu aux séances 2 et 4 de correction
La diapositive à projeter (ou recopier au tableau) donnant les consignes aux élèves pour la correction des dictées

Pour rappel, les codes d'anonymisation et la distribution "c'est ta dictée"/"ce n'est pas ta dictée" sont réalisés par les chercheuses. Si vous n'avez pas encore complété votre tableau d'anonymisation, ou avez un doute, envoyez un mail à mletang@lea.fr.

Enfin, pour les enseignants qui ne pourraient pas faire faire la dictée sur ordinateur ou tablette avec clavier, vous pouvez faire écrire la dictée à vos élèves à la main. Cependant, vous devrez ensuite recopier leur dictée (en veillant à bien recopier les éventuelles erreurs de vos élèves) sur un clavier pour que les élèves ne puissent pas reconnaître leur écriture aux séances 2 et 4 de correction.

Si vous avez des interrogations, n'hésitez pas à nous les partager dans les commentaires ci-dessous.