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Les livres et méthodes du Lab

Période 4 - Une année pour apprendre à comprendre...

La période 4 est également organisée en 6 séances. Dans le prolongement des périodes précédentes, les élèves continuent de travailler sur les axes suivants : comprendre les états mentaux (séance 1), comprendre l’implicite (séances 2, 5 et 6), comprendre les relations temporelles et causales et leur expression linguistique (séance 3), comprendre qui sont les personnages d'un discours (séance 4). Pour chaque séance sont indiqués les documents à télécharger.

Cette quatrième période est organisée en 6 séances. Voici le descriptif des documents, pour chacune des séances, à télécharger pour mettre en œuvre les activités (documents par ailleurs présentés dans l'ouvrage).

Séance 1 Comprendre différentes situations où il vaut mieux ne pas dire les choses comme elles sont : vocabulaire pour le dictionnaire de la classe.

Les séances 2 et 5 ne comportent pas de documents à télécharger.

Séance 3 : Comprendre et produire des énoncés complexes exprimant la temporalité : documents.

Séance 4 Comprendre les anaphores nominales documents.

Séance 6 Détecter des absurdités et résoudre des devinettes : vocabulaire pour le dictionnaire de la classe.

Conditions d’utilisation des contenus numériques liés à l’ouvrage Une année pour apprendre à comprendre

Les contenus numériques liés à l’ouvrage Une année pour apprendre à comprendre sont la propriété de ses auteurs Odile Espinoza, Anne Popet et des Editions Lea.fr Nathan qui vous autorisent à télécharger lesdits supports, sous réserve de respecter les conditions ci-dessous :

Les contenus numériques liés à l’ouvrage Une année pour apprendre à comprendre sont réservés aux enseignant.es ou professionnel.les de l’éducation disposant d’un compte Lea.fr

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Une année pour apprendre à comprendre © Odile Espinoza, Anne Popet, éditions Lea.fr Nathan 2018

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En téléchargeant lesdits documents, vous vous engagez à ne pas les modifier et à ne pas les diffuser pour d’autres finalités que celles-visées ci-dessus.

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