Atelier ordinal - MS/GS

Comment cela fonctionne ?
Les enfants manipulent des magnets sur deux supports magnétiques en grand format : le train des nombres et l’ascenseur des nombres. Ils viennent placer, selon une consigne numérique donnée, les nombres de 1 à 10 ou de 0 à 10 (écriture chiffrée) et de « drôles » de personnages illustrant une forme géométrique.

Par des activités interactives dirigées par l’enseignant, les enfants expérimentent et comprennent progressivement que les nombres permettent à la fois d’exprimer des quantités (usage cardinal) et de désigner un rang, une position (usage ordinal).

Exemples d'activités :
- Identifier les nombres, les numéros d’ordre, les positions (le premier, le deuxième, le troisième, etc.) dans l’ordre croissant et décroissant.
- Associer des positions et des formes géométriques.
- Intercaler des nombres.
- Identifier des positions relatives, des ajouts ou des retraits.

Le train des nombres :
Il permet de faire travailler la suite numérique dans les 2 sens, suivant la direction horizontale.

L'ascenceur des nombres :
Il permet de faire travailler la suite numérique suivant une direction verticale et d’introduire éventuellement le nombre 0.

Voir la vidéo de présentation du dispositif ici
Feuilleter le livre pédagogique ici

Compétences développées :
- Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position.
- Construire le nombre pour exprimer des quantités.
- Stabiliser la connaissance des nombres jusqu’à 10.
- Explorer des formes et des suites organisées.

L'Atelier Ordinal contient :
- 1 panneau magnétique recto verso grand format plié en 3 volets.
- 11 pièces magnétiques nombres de 0 à 10.
- 10 pièces magnétiques personnages représentant des formes géométriques.
- 2 pièces magnétiques « conducteur du train ».
- 1 pièce magnétique flèche.
- 1 guide pédagogique.

Un petit mot sur l'autrice :
Valérie Barry est formatrice à l'ESPE de l'université Paris-Est Créteil et maître de conférences en sciences de l'éducation.