Tester l'inhibition cognitive chez les élèves de 6e

Bonjour,

Je suis professeur d'histoire géographie dans un collège parisien.

Très intéressé par votre conférence "comment le cerveau apprend", je me suis demandé comment testé l'inhibition cognitive chez mes élèves de 6e (fin cycle 3)

1ère question : ce test est-il pertinent pour des enfants de cet âge ? 

J'ai imaginé un exercice en géographie, qui force lesélèves à aller au-delà de ce qu'ils voient sur des photos pour classer des paysages dans les catégories "foyers de peuplement", ou "déserts humains"

2e question : est-ce bien ce que vous appelez "inhibition cognitive" qui est en jeu dans cet exemple ? 

Je joins à ce post, mon fichier de préparation qui détaille l'expérience, ainsi que le test donné aux élèves

Je pense le donner à ma classe la semaine prochaine, et collecter les résultats