Langue écrite (module CE1)

Publié le Samedi 01 Septembre 2012 - Par la Rédaction Lea

Les évaluations proposées s’appuient sur les capacités définies par le ministère de l’Éducation nationale pour le début du CE1 dans le fascicule Lire au CP de 2008.

Contexte
- Les évaluations sont à réaliser dans la troisième semaine qui suit la rentrée.
- Avant ces évaluations, revoir avec les élèves les consignes de l’école. Éventuellement, leur donner une fiche regroupant les principales consignes en associant le mot et le dessin représentant ce qu’il faut faire : barrer, entourer…
- Avant chaque évaluation, dire ce que l’on veut évaluer :
• ce que les élèves comprennent d’un texte,
• ce qu’ils ont retenu des séquences de grammaire au CP,
• s’ils ne confondent pas les sons,
• quels mots ils savent écrire,
• s’ils savent écrire une phrase et un court texte.

Prolongements
À partir des textes des fiches élèves 1 et 2, il est possible d’évaluer individuellement la lecture à voix haute d’un texte au niveau de l’articulation, de l’intonation et du respect de la ponctuation.