Apprendre à mémoriser

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Présentation du dispositif

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Lab' pédagogique
élémentaire

Présentation du dispositif

Cogni'classes - Apprendre à mémoriser
© adobe stock / justaa
Participez à une expérimentation à grande échelle sur la mémorisation de notions essentielles par les élèves ! Cette expérimentation pédagogique liée à l’application des sciences cognitives dans les pratiques pédagogiques est conduite par l’équipe "Apprendre et Former avec les sciences cognitives", qui coordonne les Cogni’classes. Elle est ouverte aux enseignants de cycle 3 et aux enseignants d’Histoire-Géographie et de SVT en collège. Pour participer, il vous suffit de commenter cette discussion en indiquant votre niveau, et votre discipline si vous enseignez au collège.

Pourquoi travailler sur la mémorisation ?

L’oubli est le maillon faible des apprentissages.

Disposer de notions précises aisément mobilisables, permet de mieux comprendre, mieux traiter les tâches scolaires, et libérer la mémoire de travail pour mieux réfléchir.

  1. Le cerveau a besoin de reprendre une notion plusieurs fois pour s’en rappeler à terme et la mobiliser aisément. Des écarts de plus en plus grands entre les rappels suffisent (c’est une règle fondamentale de la mémorisation).
  2. La mémorisation est nettement meilleure en se posant des questions, c’est le principe de la mémorisation active.
  3. Beaucoup d’élèves n’apprennent pas à la maison, ou ne savent pas mémoriser.

Comment travailler sur la mémorisation ?

Lea.fr et l’équipe "Apprendre et Former avec les sciences cognitives", qui pilote les Cogni’classes, lancent une vaste expérimentation portant sur trois axes de la mémorisation :

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