Chers parents, En temps normal, les enfants sont en contact quotidien avec des copains à l’école et dans leurs diverses activités. Ils construisent au fur et à mesure de leurs rencontres des relations d’amitié qui permettent de construire leur personnalité. Depuis le confinement, ces contacts sont rompus mais l’envie de parler, de jouer, d’échanger … reste toujours présente. Et c’est tout à fait normal. Heureusement, les moyens numériques sont nos meilleurs alliés pour garder les liens amicaux en cette période. Tous les moyens sont bons : téléphone, visioconférence, email, SMS. Pourquoi ne pas jouer à la poupée en visio, construire une tour kapla en visio, regarder un film en visio, envoyer un dessin par SMS … plein d’idées pour maintenir les liens et même les renforcer.

Bonjour chers parents, Pas simple de se dédoubler pour ses enfants à certains moments de la journée. La question de l'attention et celle de la concentration sont aussi souvent posées par les enseignants en classe. Ce qu'il faut savoir : l'attention est un acte volontaire, une mobilisation du cerveau qui prend conscience de ce que les canaux sensoriels perçoivent. Il faut que l'enfant puisse prendre conscience de ce qui est un geste mental, en fait. Être attentif c'est regarder, écouter, toucher…..pour introduire de l'information dans son esprit. Il faut travailler cette capacité. Il existe des petites astuces. La concentration consiste à ramener tout ce qui est perçu au centre de la pensée. L'enfant mobilise alors son esprit et son corps sur une action. Se concentrer exige de tenir sur la durée, c'est de l'attention soutenue. Voici quelques exercices pour travailler attention et concentration -1. s'installer confortablement, sans gène, et bien respirer -2. faire des temps de relaxation courts entre les activités, en bougeant les pieds et les mains, et souffler -3. centrer l'enfant sur ce qu'il voit, ce qu'il sent, ce qu'il ressent, le faire verbaliser tout cela avant de lui demander de faire son activité -4. pour recentrer l'attention, faire des pauses, chanter, écouter de la musique aider l'enfant à réduire les bruits parasites -5. des activités ludiques : jeux de concentration auditive, par exemple : on écoute les bruits extérieurs et on essaie de les nommer - jeux de concentration visuelle, par ex. fixer une image un long moment, fermer les yeux en pensant à l'image et la décrire - exercices de concentration corporelle, par ex. le jeu des statues, au signal tout le corps se fige dans une position que l'enfant doit tenir. - ateliers libres de manipulation sensori-motrice, de type Montessori. - jeux pour apprendre à mieux se concentrer, par ex. : jeux de construction Kapla/ puzzles… - livres pour apprendre à mieux se concentrer, par ex. : " Où est Charlie ? " de Martin Handforf Ne pas oublier que la motivation de l'enfant pour une activité qui lui plait, dont il tire un bénéfice et qu'il ne fait pas pour vous faire plaisir, l'aide à se concentrer.