Inscrits sur le groupe de travail "Productions d'écrits : apprendre à rédiger", les enseignants ont mis en oeuvre dans leur classe les séquences proposées, suggéré des modifications, complété les exercices. Ce travail collaboratif a donné lieu à de nombreux échanges entre pairs au sujet des textes produits par les élèves et des difficultés rencontrées.