Les séances autour de l’axe thématique de l’art sont proposées en période 2. Mais libre à vous de les programmer à une autre période de l’année si un autre axe vous inspire plus (contrairement à la période 1 et ses séances 1 et 2 par lesquelles il était recommandé de commencer pour introduire le débat à visée philosophique et la marionnette de Socrate).

Cette deuxième période comporte 7 séances. Chaque séance correspond à une « question du jour » : Qu’est-ce qu’être un artiste ? Beau ou moche ? Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? L’art : imitation ou création ? L’art nous rend-il libre ? Une émotion, c’est quoi ? Puis-je exprimer mes émotions par l’art ?

À l’occasion de ces séances, les élèves vont également dessiner réaliser une œuvre collective, une œuvre à partir de citations philosophiques, créer un Karesansui, une nature morte, mener une discussion philosophique sur la relation entre l’art et le pouvoir politique, réaliser un dessin musical ou encore « jouer » au téléphone arabe des émotions.

Les documents à télécharger : sommaire de la période 2, textes et visuels en support des séances et exemples de productions des élèves.

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