Les doubles pages qui abordent chacune de ces émotions seront d’une part le support d’apprentissage de vocabulaire (il est fort probable que les élèves ne maitrisent pas les mots qui désignent ces émotions), et d’autre part le prétexte à des réflexions proches des considérations liées à l’EMC (l’un abordant la question de la liberté, et l’autre celle de la différence). Bonne découverte et n'hésitez pas à partager avec nous la mise en oeuvre en classe de cette nouvelle fiche pédagogique !