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Projets pédagogiques
élémentaire

Présentation du projet

"Petit stylo deviendra banc..."
Et si nous mettions en place un projet motivant et original, pour travailler avec vos élèves dans ce contexte particulier de confinement ? Un projet collaboratif d’écriture autour de l’histoire d’un petit stylo qui deviendrait banc…

Présentation du projet

Le petit Poisson de Jean de La Fontaine était-il écologiste avant l’heure, lui qui suppliait le Pêcheur de le laisser en vie parce qu’il n’avait pas atteint la bonne taille ? Petit Stylo, lui, est résolument concerné par le développement durable puisque, recyclé, il deviendra banc.

À travers ce projet d’histoire collaborative, nous poursuivons trois objectifs figurant au programme :

  • la pratique de l’écriture en lien avec un projet
  • la pratique de l’oral par des échanges dans des situations diverses*
  • l’éducation au développement durable.

Nous avons aussi l’ambition de partager le plaisir de la création et l’amour de la langue dans le respect de votre propre progression pédagogique, ce qui ouvre le projet aux cycles 2 et 3.

En un premier temps, vos élèves auront à faire le choix du narrateur. Ils collaboreront ensuite aux trois épisodes du récit en développant des compétences d’écriture dans trois domaines, la description, le dialogue, l’expression des sentiments.

Chacune de ces étapes sera accompagnée d’une fiche d’EDD.

Dans le contexte particulier du confinement, ce projet d’écriture collaborative mené avec vos élèves prend tout son sens : travailler ensemble malgré la distance, renforcer les liens entre les élèves mais aussi avec leurs parents qui verront cette histoire se construire. Sensibiliser aussi à travers cette histoire les enfants comme leurs parents aux problématiques de recyclage et de seconde vie des objets.

À l’issue de ce projet, 5 classes participantes seront tirées au sort et recevront un équipement en matériel BIC.

Si vous êtes intéressé(e) par ce projet, postez un commentaire dans la discussion ci-dessous. N’hésitez pas à nous indiquer comment vous pensez organiser ce projet, nous serons aussi force de proposition pour vous y aider.

L’auteure

Marie They a enseigné en qualité de professeur de français au collège. Elle anime régulièrement des groupes d’écriture collaborative sur le portail Lea.fr et écrit également des histoires « sur commande » (textes intégrant des compétences en compréhension de la lecture et servant de support pour les travailler) pour les ouvrages de pédagogie.

Un projet en partenariat avec BIC

En partenariat avec TerraCycle, BIC a lancé en 2011 un programme de collecte des instruments d’écriture usagés de toutes marques, afin de les transformer en nouveaux produits d'usage courant. Ce programme gratuit permet à chaque école, association, entreprise souhaitant y participer, d’organiser la collecte volontaire des instruments d’écriture dans leurs établissements. Cette initiative permet non seulement de sensibiliser à la thématique des déchets et de faire un geste en faveur de l’environnement, mais également de soutenir une organisation caritative. Dans la continuité de ce programme de collecte, Bic également initié, en partenariat avec Plas Eco, la première gamme de mobilier d’extérieur fabriquée en France à partir de stylos recyclés.

Chaque histoire est une nouvelle aventure. Le stylo de notre auteure Marie They est déjà prêt ! Soyez nombreux à prendre en main le vôtre !

Commentaires

58 commentaire(s)
barbaraabilly
- jeu, 21/05/2020 - 17:18
Bonjour Marie. Voici quelques productions d'élèves concernant le portrait de Léo et de la petite fille. Je leur avais laissé le choix entre l'un ou l'autre. Avant d'écrire, nous avons bien analysé le chapitre 1 pour voir si certains éléments ne pouvaient pas les aider, surtout au niveau de la description morale. Ensuite, je leur ai proposé de dessiner le personnage choisi, ce qu'ils ont tous fait. A bientôt pour la suite...
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ichassaric
- mer, 20/05/2020 - 17:57
Bonjour, voici les premières propositions de mes élèves. Isabelle Chassaric
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sysebpereira@gmail.com
- mer, 20/05/2020 - 14:23
bonjour. Voici le travail de mes élèves. Mme Pereira
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lng33
- lun, 11/05/2020 - 22:40
Bonsoir Après avoir suivi les aventures d'Anabelle nous nous lançons à nouveau dans ce projet d'écriture avec mes cm1-cm2
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francoise.schulz@gmail.com
- sam, 02/05/2020 - 22:51
Merci pour cette belle initiative. Cette période difficile nous a contraint à nous éloigner les uns des autres, ce projet collaboratif va nous redonner ce lien si précieux qui nous manque à toutes et tous. Je propose les textes à choisir à mes élèves dès lundi 4 mai, date de notre retour de vacances. A bientôt .
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MarieThey
- lun, 04/05/2020 - 09:52
Bienvenue et à bientôt !
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krystaline05
- jeu, 23/04/2020 - 16:15
Bonjour, je tente l'animation avec ma classe de CM1. Je cherchais justement un moyen de garder une cohésion de classe à travers une activité littéraire .....Et comme ils adorent vos défis, j'espère que ça les motivera !!! Merci !
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MarieThey
- ven, 24/04/2020 - 14:17
Bienvenue ! A bientôt pour le démarrage !
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GFnathan
- mar, 21/04/2020 - 04:41
Je suis très intéressée par ce projet d’écriture collaborative ! Je pensais procéder par groupes d'écriture hétérogènes avec un scripteur, un narrateur, un illustrateur et un régulateur par exemple. Ainsi, chacun y trouverait son compte et partagerait ses atouts pour l'écriture du livre.
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MarylineGu
- ven, 17/04/2020 - 17:51
Bonjour, Je suis à la recherche d'un projet collaboratif pour des cycles 2 afin de créer à nouveau du lien au lieu d'activités individuelles.
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MarieThey
- ven, 17/04/2020 - 19:51
Bienvenue ! ce projet est ouvert aussi bien aux cycles 2 qu'aux cycles 3 car l'enseignant a toute liberté de travail pour l'adapter a sa progression et au niveau des élèves. lLs actes de lecture et d'écriture prennent du sens à travers un thème fédérateur.
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BURDINO
- ven, 17/04/2020 - 16:46
Bonjour J'ai inscrit ma classe de CM1/CM2 à votre beau projet que je compte mettre en place à la rentrée de lundi. Par contre, allez vous envoyer des supports pour présenter le projet aux enfants et à leurs parents. Merci pour votre aide. Ines Vanel - Limoux
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MarieThey
- ven, 17/04/2020 - 19:57
Bonjour ! En ce qui me concerne, je laisse aux enseignants le soin de lancer le projet dans la classe. Je propose trois textes et le fait de choisir un de ces textes et un élément de la suite motive les élèves. Puis, à chaque étape, je propose une lettre aux élèves pour les remercier de leur travail, les sensibiliser à un aspect de la création qui me semble intéressant et leur proposer le travail suivant. Bienvenue dans l'aventure !
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cs15
- ven, 17/04/2020 - 01:29
Bonjour, je suis intéressée pour en savoir un peu plus sur ce projet qui semble intéressant... Merci !
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MarieThey
- ven, 17/04/2020 - 19:48
Bonjour. il s'agit d'une histoire collaborative, c'est à dire que les élèves participent à la création d'une histoire. Ils sont amenés d'une part à faire des choix à la fin de chaque épisode pour orienter le suivant, d'autre part à proposer des textes. Ces textes sont présentés aux autres classes qui choisissent celui qu'elles préfèrent ou bien c'est moi qui choisis dans chaque texte des éléments pour écrire l'épisode. Selon les cas, il s'agit de descriptions, de dialogues ou de récit. Il peut s'agir aussi de recherches lexicales ou documentaires. Pour cette histoire, à la différente des précédentes, l'intrigue est pré-établie car il y un lien avec l'EDD (recyclage en général, et des stylos en matériel scolaire en particulier). A travers les histoires collaboratives, l'enseignant a toute liberté pour axer son travail en fonction de sa progression, sur les points du programme de français qu'il veut faire découvrir à ses élèves. vous pouvez consulter sur le site d'autres projets d'histoire collaborative pour vous faire une idée plus précise. bienvenue à vous dans cette aventure !
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StephanieRedactionLea
- mer, 15/04/2020 - 09:43
Bonjour à vous tou(te)s. Suite aux dernières déclarations qui reportent au 11 mai une éventuelle réouverture des écoles, nous avons décidé de mettre en oeuvre dès à présent, avec vous, ce projet d'écriture collaborative. Le premier travail proposé par notre auteure Marie They s’inscrira sur un temps un peu plus long pour prendre en compte les vacances de chacune des zones. A très vite donc pour la première étape du projet !
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ecole-primaire-loubieng@wanadoo.fr
- mar, 14/04/2020 - 15:11
Bonjour! Je cherche à motiver mes élèves de cp ce1 dont l'enthousiasme s'essouffle au fil du confinement. Un projet d'écriture permettra peut-être de relancer la machine!
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BASQUIN-PENET
- ven, 10/04/2020 - 13:47
J'ai déjà participé à un concours d'écriture comme celui-là avec ma classe de CP-CE1 et c'est un excellent moyen de motiver la production écrite et de montrer que l'écriture est un formidable espace de création libre.
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Mylarine
- ven, 10/04/2020 - 13:13
Bonjour, Je suis ravie de participer à ce projet pour ma classe de CM2 : tout d’abord pour le lien avec La Fontaine sur lequel nous travaillons et surtout pour le travail d’écriture avec Marie They. Le travail se fera par mail, par l’application de la classe (Classdojo) et éventuellement le Padlet. À y réfléchir… Merci pour ce nouveau projet.
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carolepaitre79
- ven, 10/04/2020 - 10:38
Bonjour, Enseignante dans une classe unique 6-12 ans et ayant mis en place en début d'année un projet autour de l’environnement, je trouve que cela serait génial de proposer cela à ma classe pendant ce confinement. Je propose des visio Zoom avec mes élèves et un suivi très régulier. Je suis donc partante pour participer à ce projet. Merci encore.
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SissiPetit
- ven, 10/04/2020 - 08:52
Je me dis pourquoi pas ! Entre les mails, le padlet et la classe virtuelle on devrait pouvoir y arriver. Après le plus difficile c'est de les motiver, je me dis qu'un projet collaboratif pourra m'aider à le faire... A très vite pour débuter.
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Nath Mardon
- jeu, 09/04/2020 - 22:47
Bonsoir , Je suis aussi très intéressée par ce projet d’écriture avec mes élèves de CE2 et ai bien envie de tenter l’aventure d’un partage d’écriture à distance . Le thème intéressera mes élèves . J’ai hâte de leur en parler à la rentrée .
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Cpce1grandchamp
- jeu, 09/04/2020 - 21:00
Bonjour, j'ai des CP CE1, un blog de classe. Je suis intéressée par ce projet qui ça pouvoir créer du lien entre les élèves.
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asma92
- jeu, 09/04/2020 - 18:14
Je suis très intéressée par ce projet pour mes élèves de ce2
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LentillesCorail
- jeu, 09/04/2020 - 17:36
Bonjour, je cherche en effet à faire un travail de production d'écrit avec ma classe de CE2 rep. Y-a-t-il une plateforme dédiée pour ce projet, sur lequel les enfants pourraient éventuellement travailler et voir les propositions des autres de leur classe ? Cela serait-il un texte commun à toute la classe ou bien chaque enfant aurait son propre projet ? A distance, je pencherais pour un projet par enfant car je crains que seulement deux ou trois enfants ne s'emparent du projet et que les autres ne fassent rien et ne soient même pas motivés à se connecter. Comment conceviez-vous la chose ? Pour la classe en confinement, je corresponds avec les familles par mail et j'ai un blog de classe où à peu près la moitié (seulement) de mes élèves se connectent. Certains élèves n'ont qu'un smartphone d'un parent pour tout outil connecté. J'ai vu dans un commentaire plus bas l'outil padlet, cela pourrait peut-être correspondre à une écriture collective. Si j'arrive à fédérer mes élèves... Bien cordialement LC
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Elémentaire mon cher Watson!
- jeu, 09/04/2020 - 17:18
J'y vais ...j'y vais pas… allez je me lance. Nous allons tenter l'expérience avec es CM2.
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pdargere66
- jeu, 09/04/2020 - 16:13
Bonjour, Egalement partante pour cette écriture collaborative.
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seven
- jeu, 09/04/2020 - 07:34
Bonjour Je suis également partante pour cette nouvelle aventure.
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MarieThey
- jeu, 09/04/2020 - 10:23
Bienvenue !
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seb0173
- jeu, 09/04/2020 - 07:31
Bonjour, tentons l'aventure.
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MarieThey
- jeu, 09/04/2020 - 10:24
Bienvenue !
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barbaraabilly
- mer, 08/04/2020 - 16:55
Bonjour, je suis également partante pour cette nouvelle histoire collaborative. A bientôt
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MarieThey
- jeu, 09/04/2020 - 10:24
Bienvenue !
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ci.lamart
- mar, 07/04/2020 - 00:16
je suis intéressée par le projet. Nous communiquerons par mail et par la classe à la maison après les vacances scolaire. Alors nous tenterons l'expérience de la production d'écrit à distance.
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Célinette 2
- lun, 06/04/2020 - 17:31
Bonjour, Je vais tenter ce projet d'écriture avec mes CE2/CM1; nous avons un ENT, un padlet et la messagerie académique pour communiquer. Si besoin, on aura recours ponctuellement à la classe virtuelle par le CNED...
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SophieBGEO
- lun, 06/04/2020 - 12:01
Je vais essayer avec mes élèves (CM1/CM2), je suis en contact par mails, padlet et classes virtuelles, on devrait y arriver. Nous avions en plus un projet de recyclage du plastique avec le collège.
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MarieThey
- lun, 06/04/2020 - 11:36
Je suis très heureuse de voir que vous pensez pouvoir participer malgré les conditions difficiles ! Dans certains commentaires on trouve des idées pour les outils d'échanges par Internet. N'hésitez pas à partager vos expériences. Je vais essayer aussi de m'adapter pour vous proposer un travail qui sera érable par Internet !
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MarieThey
- lun, 06/04/2020 - 15:00
gérable....
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agnes
- dim, 05/04/2020 - 22:49
Bonjour, ce projet me tente bien ! Nous participons déjà au projet d'écriture d'histoire autour des objets perdus d'Anabelle avec Marie They. En période 3 nous avons fait un gros travail autour du tri des déchets. Je communique avec mes élèves par mail et par la classe virtuelle du CNED. j'ai une classe de 26 CP qui seront en vacances dans deux semaines.
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ichassaric
- sam, 04/04/2020 - 15:42
Bonjour, nous avons travaillé sur le recyclage et ma classe de CE2 est intéressée par ce projet. Merci par avance.
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ssautron4
- sam, 04/04/2020 - 12:55
Bonsoir. J ai un ce2 et nous développons cette année un projet interdisciplinaire autour du développement durable ( tri des déchets avec partenariat et chorale d école sur la thématique des animaux en voie de disparition). Mon organisation : 1er temps : travail sur les climats et changements climatiques 2ème temps: travail sur le rôle de l homme pour préserver l environnement. En parallèle, travail en lecture vers une production écrite : recueil des idées, productions orales puis production écrite.Partir de la description d un lieu vers la narration. J attends votre réponse ! Merci.Cdt
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lenak
- sam, 04/04/2020 - 12:53
Je suis intéressée et souhaite faire ce projet avec ma classe en leur proposant d'écrire via le mail
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agnes.pillard.81@gmail.com
- ven, 03/04/2020 - 23:11
Bonsoir, Je suis intéressée pour faire participer ma classe de CM1 même si la mise en œuvre reste encore floue... j’aimerai en savoir plus et éventuellement en parler à mes collègues.. mais nous sommes en vacances ce soir...
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Defisvacances
- ven, 03/04/2020 - 17:09
Bonjour, nous sommes 2 classes, ce1/ ce2 et cm1/cm2 nous souhaitons participer à ce projet. Merci
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CTJ3101
- ven, 03/04/2020 - 17:06
Même si je ne perçois pas encore la façon de gérer cette création d'histoire à distance, je souhaite inscrire ma classe de CE2 en confinement & actuellement en vacances !
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mcolomer
- ven, 03/04/2020 - 17:02
Bonjour, nous souhaiterions participer à votre projet. Classende CM1-CM2 Merci
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gaelle.labalette@gmail.com
- ven, 03/04/2020 - 16:45
BONJOUR je ne comprends pas bien le projet. puis-je avoir des éclaircissement svp? merci
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nikaulas
- ven, 03/04/2020 - 15:33
Je suis a priori partant pour ma classe de ce2 cm1.
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BURDINO
- ven, 03/04/2020 - 15:09
Bonjour Je participe à de nombreux projets d'écriture avec mes élèves et je suis donc partante. Nous venons de terminer ADPHILE, AMOPA et VMF PATRIMOINE. Par contre en cette période de confinement je travaille avec eux par mail sur mon adresse gmail. Si cela est possible je leur envoie les informations et je récupère leurs travaux. Merci de me dire si cela est possible.
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Delphes7
- ven, 03/04/2020 - 14:55
Bonjour, Je suis partante, ma classe entière est équipée de Chromebook. Nous travaillons déjà depuis 2 ans en collaboratif via Google Classroom et Gsuite. Ce projet est idéal pour nous !
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