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Animations pour la classe
élémentaire
Introduction

Introduction
Durant les quatre semaines de cette animation mystère, les élèves de CP, CE1 et CE2 seront amenés à réaliser des activités pour trouver la Femme Mystère grâce aux indices publiés chaque semaine. Cette animation est proposée dans le cadre de la journée internationale des droits de la femme ayant lieu chaque année le 8 mars. Elle sera l’occasion de découvrir de nombreuses personnalités féminines et permettra également d’aborder de nombreux thèmes en lien avec la citoyenneté au travers de leurs actions. Téléchargez la présentation en pièce jointe et inscrivez-vous en commentant cet article.

NB : À partir du vendredi 4 mars - publication de l'indice 1 -, cette animation ne sera accessible qu'aux abonnés et aux personnes utilisant leurs crédits.

Compétences

  • Comprendre l’engagement citoyen.
  • Connaître des femmes qui ont marqué l’histoire.
  • Commencer à se repérer sur un planisphère et découvrir quelques pays.
  • Communiquer à l’oral, exprimer son point de vue, en cultivant précision, syntaxe et richesse du vocabulaire.
  • Produire de l’écrit : résolution des indices, texte, affiche, compléter une fiche d’identité.
  • Extraire des informations d’un texte ou d’une ressource documentaire (lecture/vidéo) pour répondre à une question.
  • Calculer (pour résoudre une énigme, trouver l’âge de la femme du jour).
  • Coopérer dans un projet artistique.

Interdisciplinarité

Cette animation va permettre aux élèves de travailler dans de nombreuses disciplines.

- Français : lecture de documents et ressources, les comprendre, restituer des informations et échanger à l’oral. Réaliser des fiches d’identité de femmes. Ecrire un texte.

- E.M.C : connaître des femmes qui ont marqué l’histoire, leurs actions. Thèmes abordés : le racisme et la ségrégation, le droit à l’éducation, l’égalité filles-garçons, le réchauffement climatique.

- Questionner le monde (espace et sciences) : repérer quelques pays sur le planisphère et les découvrir, comprendre le réchauffement climatique.

- Calcul : pour décoder des énigmes et trouver des indices, trouver l’âge de la personnalité du jour, combien de temps elle a vécu.

- Arts : réalisation d’une œuvre collective portant un message.

Calendrier

La recherche du titre de la Femme Mystère se déroule sur quatre semaines. Elle débute pour vos élèves le vendredi 4 mars et se termine le vendredi 8 avril.

Les gagnants

Les classes qui trouvent l’indice chaque semaine et le publient gagnent 5 points, et 10 points au dernier indice.

Les cinq classes qui auront le plus de points gagneront un lot dont la nature sera communiquée ultérieurement.

Elles recevront également un diplôme pour la classe ainsi qu’un diplôme par élève.

En cas d’ex-æquo, un tirage au sort sera effectué.

Indice 1

La date de naissance

Pour découvrir ce premier indice, les élèves vont devoir faire des calculs afin de trouver la date de naissance de la Femme Mystère. Téléchargez en pièces jointes les pistes pédagogiques (documents enseignants et documents élèves) ainsi que le diaporama, et publiez la réponse de vos élèves d'ici le 11 mars.
Indice 2

Le pays

Pour découvrir ce deuxième indice, les élèves vont faire un peu de grammaire... Téléchargez en pièces jointes les pistes pédagogiques (documents enseignants et documents élèves) ainsi que le diaporama, et publiez la réponse de vos élèves d'ici le 18 mars.
Indice 3

Le rébus

Pour découvrir ce troisième indice, les élèves vont devoir résoudre un rébus... Téléchargez en pièces jointes les pistes pédagogiques (documents enseignants et documents élèves) ainsi que le diaporama, et publiez la réponse de vos élèves d'ici le 25 mars.
Indice 4

"Qui est-ce ?"

Pour découvrir ce quatrième indice, il faut éliminer sur le document les femmes qui ne correspondent pas aux indices. Téléchargez en pièces jointes les pistes pédagogiques (documents enseignants et documents élèves) ainsi que le diaporama, et publiez la réponse de vos élèves d'ici le 1er avril.
Indice 5

La réponse en diaporama

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