Ouvrages

“Aménagement du temps scolaire et santé de l’enfant”. Bulletin de l’Académie nationale de Médecine, 2010, tome 194, n°1.
L’Académie Nationale de Médecine a constitué en 2010 un groupe de travail chargé d’apprécier l’aménagement du temps scolaire sur la santé de l’enfant. Son rapport, que l’on peut lire sur le site de l’Académie, souligne l’importance de la prise en compte des rythmes de l’enfant dans toute réflexion sur la question. La désynchronisation des enfants entraîne fatigue et difficultés d’apprentissage. Le rapport affirme le rôle néfaste à cet égard de la semaine de 4 jours sur la vigilance et les performances des enfants les deux premiers jours de la semaine (en raison de la désynchronisation liée au week-end prolongé). À la suite de ce rapport, l’Académie nationale de Médecine a donc émis à l’intention des pouvoirs publics et des parents des recommandations qui, en mettant l’enfant au centre de la réflexion, insistent sur les liens entre temps scolaire et santé de l’enfant. (consultable