Contrairement aux autres axes thématiques abordés dans l’ouvrage, il est recommandé de commencer par les séances 1 et 2 qui introduisent à la philosophie. Libre à l’enseignant de programmer ensuite comme il le souhaite les autres axes thématiques.

Cette première période comporte 7 séances. Chaque séance correspond à une « question du jour » : La philosophie, une machine à pourquoi ?, Socrate, un amoureux du savoir ?, Qui suis-je ?, Puis-je vivre sans les autres ?, Amis ou amoureux ?, L’amitié… À quel prix ?, Les autres me permettent-ils de mieux me connaitre ?

À l’occasion de ces séances, les élèves vont dessiner une question philosophique, construire la marionnette de Socrate, réaliser un portrait chinois, construire le vaisseau de Thésée, faire un jeu de mime, réaliser un masque-portrait.

Les documents à télécharger : sommaire de la période 1, textes en support des séances et exemples de productions des élèves.

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