Les recherches en Français de la dernière semaine de la période précédente ont permis de l’assimiler, d’imaginer les personnages et d'élaborer à partir de cet élément déclencheur la trame narrative qu’il ne reste plus qu’à parachever.

Au cours de la première semaine de la période 2 du projet, le travail en Arts plastiques et en Français s’organise de manière fortement pluridisciplinaire. En effet, conformément à l’esprit général du projet qui propose de réaliser, le plus souvent possible, les images avant le texte, le travail d’écriture du synopsis se fera au milieu d’un continuum en 3 temps :

1. Repérage, au sein de l’école, des lieux les plus intéressants à exploiter pour la future histoire (et captation photographique de ces lieux) – Séance 1 de la présente séquence.
2. Observation fine de ces lieux (en direct ou sur photographies) pour en tirer des pistes d’inspiration propre à l’écriture du résumé de la future nouvelle policière (semaine 2).
3. Choix définitif des lieux qui seront intégrés à la future nouvelle policière – Séance 2 de la présente séquence.

Un élément déclencheur commun à toutes les classes participantes, et autant d’énigmes, péripéties et dénouement que de classes, c’est le premier grand intérêt de ce projet :

• Plusieurs histoires différentes vont être possibles à partir du même départ.

Des illustrations réalisées avant l’écriture finalisée de la nouvelle (et après l’élaboration d’une trame narrative cohérente), c’est le second grand intérêt du projet :

• La trame générale de l’histoire est connue mais pas encore rédigée.
• Les illustrations sont réalisées en relation avec cette trame.
• C’est au regard des illustrations que la rédaction finale est élaborée, enrichie des détails que les illustrations proposent (qui auraient été pour la plupart difficiles, voire impossibles à imaginer sans ce sillustrations).

Vous pouvez télécharger ci-dessous :

• L’organigramme de la période 2, qui décrit dans ses grandes lignes les travaux en Français et en Arts plastiques pour les sept prochaines semaines.
• La fiche-enseignant et les 2 fiches-élève pour la première semaine, qui commence le 4 janvier 2021.

N’hésitez pas à partager vos remarques et questions dans le fil de discussion ci-dessous.

Que votre aventure policière, en texte et en images, commence !