L'album

Un album remarquablement illustré, un récit ambigu dont le personnage principal n’attire nullement la sympathie, ce qui est rare dans les albums destinés aux jeunes enfants. Un récit qui est porté par les images se déployant le plus souvent sur les doubles pages de l’album. En conséquence, la lecture des illustrations occupe une place importante dans la séquence qui se décline en deux temps distincts : un premier temps pour permettre aux élèves de s’approprier l’histoire et un second temps pour renseigner la fiche activités.

Objectifs pédagogiques

- Apprendre à décrire des illustrations pour amener les élèves à utiliser l’imagerie mentale pour comprendre l’histoire.

- Prélever des indices de sens dans les images et les textes.

- Développer l’écoute pour mettre en relation les images et les textes.

- Favoriser des acquisitions lexicales.

- Apprendre à raconter sans se reporter aux illustrations (GS-CP).