MAJ 01/12/2023

Ce groupe de travail est désormais terminé.

La démarche

Ce groupe de travail vous propose d’aider les enseignants de cycle 1 à programmer et à mettre en œuvre tout au long de l’année un enseignement qui favorise l’égalité fille-garçon en :

1. Apportant les éléments de connaissance nécessaires à la compréhension des mécanismes des stéréotypes de genre.
2. Associant les parents dans une dynamique de coéducation à l’égalité fille-garçon.
3. Acculturant l’ensemble de la communauté éducative.
4. Développant la pensée critique des élèves en interrogeant les stéréotypes de genre.

Les 4 objectifs

Comprendre le fonctionnement des stéréotypes de genre

Réactivation et apport de connaissances sur l’état de la recherche :

• Les stéréotypes de genre, leur construction, leur nature, leurs conséquences en termes d’égalité des chances, d’égalité d’accès et d’égalité en droits. 
• Comment l’école véhicule les stéréotypes de genre et par quels vecteurs.

Penser les espaces pour développer l’égalité des genres

Propositions de pratiques et conseils pour :

• Aménager les espaces : espaces ludiques, créatifs, d’observation... 
• Organiser l’accès aux espaces. 

Faire vivre l’égalité des genres

• Développer une posture favorisant l’égalité des genres avec les élèves au quotidien 
• Mettre en œuvre des séancesthématiques pour faire émerger, interroger et déconstruire les stéréotypes de genre chez les jeunes enfants (priorité classes de MS/GS et GS)
• Jeu dramatique 
• Autour des albums
• Autour des couleurs
• Autour des poupées/marionnettes/ figurines...
• Autour des métiers.

Acculturer la communauté éducative

Propositions de pratiques et conseils pour acculturer :

• L’équipe pédagogique, (enseignants, ATSEM, AVS...) 
• Les parents 
• Les autres partenaires (communauté éducative : mairie, structures préscolaires et périscolaires, restauration...). 

Les auteures

• Sandrine Antoine est inspectrice de l’éducation nationale 1^er degré chargée de mission maternelle.
• Nadine Massonnière est conseillère pédagogique et formatrice en maternelle.
• Pascale Paly est inspectrice de l’éducation nationale et formatrice en maternelle.

Retrouver en PJ la présentation détaillée et le calendrier.

Lancement du groupe de travail : le 1^er oc...