Pour rappel, sur recommandations ministérielles, établir une liste de mots dont les élèves devraient à la fois connaitre le sens et maitriser l’orthographe pour mieux écrire parait nécessaire pour un enseignement du vocabulaire et de l'orthographe cohérent progressif.

Liste de vos taches

· Indiquer en commentaire les thèmes (présentés en introduction et en rappel ci-dessous) choisis pour cette deuxième période.

· Communiquer les mots dont les élèves doivent connaitre le sens et l’orthographe, à la fin de la période sur le fil de discussion.

· Signifier dans quel contexte les élèves ont découvert les nouveaux mots et désposer quelques exemples de production écrite dans lesquels ils ont été amenés à les utiliser.

Rappel des thèmes proposés pour le niveau CM1-CM2

· Des mots pour parler de la mer, la montagne, la campagne

· Des mots pour parler d’une période historique

· Des mots pour parler de l’environnement

· Des mots pour parler de l’alimentation

· Des mots pour parler des actions des personnages dans un récit d’aventure

· Des mots pour parler de la peur dans un récit policier

· Des mots pour les dialogues

· Des mots pour parler des relations entre les personnages d’un récit (aide ou rejet)

· Des mots pour parler des émotions (amour – haine – espoir – crainte …)

· Des mots pour parler de l’énergie

· Des mots pour évoquer le mystère, le surnaturel

· Des mots pour exprimer une opinion, un point de vue

En début de période, indiquez-nous le choix des thèmes, et en fin de période, votre exploitation en classe !

La Période 2 court du 4 novembre au 20 décembre.