Période 4 - Une année pour apprendre à comprendre...
Publié le Mardi 04 Septembre 2018 - Par odile espinoza
La période 4 est également organisée en 6 séances. Dans le prolongement des périodes précédentes, les élèves continuent de travailler sur les axes suivants : comprendre les états mentaux (séance 1), comprendre l’implicite (séances 2, 5 et 6), comprendre les relations temporelles et causales et leur expression linguistique (séance 3), comprendre qui sont les personnages d'un discours (séance 4). Pour chaque séance sont indiqués les documents à télécharger.
Cette quatrième période est organisée en 6 séances. Voici le descriptif des documents, pour chacune des séances, à télécharger pour mettre en œuvre les activités (documents par ailleurs présentés dans l'ouvrage).
Séance 1 Comprendre différentes situations où il vaut mieux ne pas dire les choses comme elles sont : vocabulaire pour le dictionnaire de la classe.
Les séances 2 et 5 ne comportent pas de documents à télécharger.
Séance 3 : Comprendre et produire des énoncés complexes exprimant la temporalité : documents.
Séance 4 Comprendre les anaphores nominales : documents.
Séance 6 Détecter des absurdités et résoudre des devinettes : vocabulaire pour le dictionnaire de la classe.
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