Métier d'enseignant

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De vrais petits Européens

De vrais petits Européens

Depuis deux ans, les élèves de moyenne et grande sections de l’école de Levens découvrent l’anglais. Cette sensibilisation passe essentiellement...
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Michel Candelier : "Un éveil à la diversité linguistique"

Michel Candelier : "Un éveil à la diversité linguistique"

Michel Candelier fait le point aujourd’hui à la fois sur les désirs de voir l’école entrer dans l’ère de la communication et les conditions...
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Créer des comptines numériques

Créer des comptines numériques

Valérie Gaultier a décidé de participer avec sa classe au concours lancé par l’Académie de Val-de-Marne pour renforcer l’enseignement des...
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Que se passe-t-il quand on dort ?

Que se passe-t-il quand on dort ?

Les besoins en sommeil d’un enfant sont importants : entre 3 et 5 ans, ils sont de 12 heures en moyenne ! Les enfants s’intéressent surtout au...
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Des images pour débattre

Des images pour débattre

En lien avec le programme de géographie au cycle 3 d’une part, l’éducation au développement durable d’autre part, Sonia Conchon propose à ses...
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On joue, on parle !

On joue, on parle !

Retrouvez ici une sélection d'outils “actionnels”
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Pratiques et méthodes

Pratiques et méthodes

Comment concilier pratiques de la langue et méthodes ? Quels supports choisir dans sa démarche pédagogique pour favoriser la communication ?
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Apprendre des langues étrangères à travers des mini-projets

Apprendre des langues étrangères à travers des mini-projets

Les langues constituent un moyen extraordinaire pour développer des mini-projets inclus dans le programme du cycle 2, ou selon le projet de la...
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Ready for english?

Ready for english?

Martine Licowski, enseignante de CE1 (à Reims), est convaincue de la place prépondérante de l’oral dans l’apprentissage d’une langue vivante et de...
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Sophie Rosenberger : "Apprendre pour échanger"

Sophie Rosenberger : "Apprendre pour échanger"

Les résultats de la France dans le domaine de l’apprentissage des langues restent timides. Ils ne régressent cependant pas, et même ils progressent...
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