L'ouvrage "Innover avec les sciences cognitives" est organisé en 5 parties :

1. Pourquoi un projet pédagogique fondé sur les sciences cognitives ?
2. Quelles sont les connaissances scientifiques nécessaires pour mener un tel projet ?
3. Quelles sont les pistes pédagogiques envisageables dans un tel projet ?
4. Comment initier et construire un tel projet ?
5. Comment faire vivre le projet sur un temps long ?

Les documents complémentaires pour la partie 5 sont disponibles en pièces jointes de cette page :

Chapitre 1 : Une dynamique nécessaire d’amélioration continue : évaluer et réguler le projet
- Grille des gestes professionnels
- Exemples de questions pour les thèmes : attention engagement actif, compréhension et métacognition
- Étude détaillée sur la mémorisation conduite avec Lea.fr

Chapitre 2 : L’importance des partages d’expérience et des réseaux apprenants
- Présentation du réseau des Learning Labs

Conditions d’utilisation des contenus numériques liés à la cinquième partie de l’ouvrage Innover avec les sciences cognitives

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Innover avec les sciences cognitives © Adeline André, Jean-Luc Berthier, Frédéric Guilleray, éditions Lea.fr Nathan, 2021

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